MIA diseña Campamentos de Aprendizaje en lengua tsotsil
(bats'i k'op)
El objetivo es reducir la desigualdad educativa producto del rezago y la pérdida de aprendizajes básicos de niñas y niños que hablan lengua tsotsil (bats'i k'op). MIA ha diseñado un modelo de intervención y un modelo de escalamiento y transferencias de capacidades, junto con materiales educativos para la mejora de los aprendizajes en lectura y matemáticas. Los beneficiarios de este proyecto son niñas y niños, docentes, madres y padres de familia, escuelas, investigadores y autoridades gubernamentales y educativas de México.
#YoTambiénPuedoHacerAlgoPorLaEducación
MIA busca disminuir la desigualdad educativa que resulta del rezago y la pérdida de aprendizajes básicos, en particular en lectura y matemáticas, en niños, niñas y adolescentes indígenas del sureste de México, que tienen el bats'i k'op (Tsotsil) como lengua materna.
Para atender este rezago, el programa Medición Independiente de Aprendizajes (MIA) ha desarrollado una serie de innovaciones educativas, basadas en el principio de Enseñar en el Nivel Adecuado (ENAd), lo que ha permitido generar evidencia sistemática y rigurosa sobre su efectividad para la mejora de lectura en español y habilidades matemáticas fundamentales, tanto en contextos escolares unigrado y multigrado, como en contextos extra-escolares (Hevia et al., 2021; Hevia, Vergara-Lope, & Velásquez-Durán, 2022; Hevia & Vergara-Lope, 2020, 2022).
Desde MIA buscamos alcanzar cuatro resultados: (1) diseño de un modelo de intervención, (2) diseño de un modelo de escalamiento y transferencias de capacidades, (3) diseño de materiales educativos en lengua bats'i k'op, y (4) mejora de los aprendizajes básicos de niños, niñas y adolescentes.
Los beneficiarios directos de este proyecto son los niños y niñas que podrán participar en nuestros campamentos de aprendizaje; docentes y facilitadores que recibirán capacitación sobre cómo implementar los campamentos; padres y madres de familia, que recibirán los talleres para padres asociados a nuestros campamentos; las comunidades; escuelas; investigadores educativos y autoridades gubernamentales y educativas.
